生源問題與國家政策引導緊密相關

生源問題與國家政策引導緊密相關

生源問題的影響因子,涉及教育體系未來發展時空對教育的發展以及職業院校規劃建設的牽引,故不能遊離於國家整體發展戰略決策之外。

作為人力資源供給側的教育必須進行體制機制的改革。一方面,國家大戰略——“中國制造2025”以及“一帶一路”戰略的實施,離開了普通教育不可替代的職業教育,將會一事無成。

如果放棄了職業教育,都去搞“升學為導向”,那麼教育的滯後效應將在未來幾年顯現:“中國夢”將會因為技能型和高技能型人才的短缺導致的羈絆而無法實現,中國制造將無人制造。缺少了“大國工匠”,是未來最可怕的事情。

為此,國家必須出台給予技能人才與高學曆人才同等社會地位的政策,必須出台經費投入等向職業教育傾斜的措施,從而穩定中職教育和高職教育的規模。面對未來世界更加激烈的競爭,必須未雨綢繆。

另一方面,要適應國家大戰略,教育部門、人社部門和職業教育院校,要跳出傳統的封閉的教育體系觀念,要建立開放的基於終身學習的現代職業教育體系。職業教育職前生源的不足,並不意味著職後生源的不足,新型農民培養、新技術導致企業員工的培訓進修、社區培訓等等,都是生源的新領域。

所以,要建立比普通教育更加靈活、更加有效、更加開放的職業教育體系。受教育者可隨時根據經濟發展的需要出去就業,並隨時根據個性發展的需要重新學習,必須建立一個“學習——就業——再學習——再就業——再學習”全新的辦學體制和機制。這將是高職和中職院校可持續發展的應對選擇。所以,生源不足問題的解決,還需要國家政策和措施的戰略指引。